Városépítő gamifikált tanulási környezet
Izometrikus nézetű, játékosított tanulási felület, amelyben a csapatok küldetéseken keresztül egy teljes várost építenek fel. Bármilyen városra, területre és tananyagra testre szabható.
Kihívás
A tananyag akkor marad meg igazán, ha a tanuló aktívan használja, döntéseket hoz és látja a döntései következményét. Egy hagyományos feladatlap ezt ritkán adja meg. A cél egy olyan környezet volt, amely egyszerre ad célt, versenyhelyzetet és látható eredményt, és közben bármilyen tantárgyhoz vagy témához igazítható.
Megoldás
A játéktér egy izometrikus nézetű térkép, amelyen a csapatok saját várost építenek. Minden csapat költségvetésből gazdálkodik, egy célérték felé halad, és közben fut az idő. A középületek (például iskola, kórház, tűzoltóság, templom, múzeum) lehelyezése után a csapatoknak küldetéseket kell teljesíteniük: ezek a küldetések hordozzák a tananyagot. A helyes megoldás pénzt és pontot hoz, így a tudás szó szerint épülőkövé válik. A díszítő elemek (fák, házak, szobrok) szabadon lehelyezhetők, ezekkel a csapatok kedvükre alakíthatják a városképet.
A környezetet egy barátságos kabalafigura kíséri végig, aki magyarázza a feladatokat és visszajelzést ad. A figura mozdulatsorai élő referenciafotók alapján készültek, így a gesztusai természetesek és kifejezőek.
A rendszer egyedileg kialakítható: a térkép, az épületek, a helyi nevezetességek és a küldetések bármilyen településre vagy témára átszabhatók. A bemutatott példában ózdi épületek és helyi jelképek is szerepelnek a városban.
Eredmény
Egy olyan, bármilyen tananyagra alkalmazható játékosított keret született, amelyben a tanulás közös építkezéssé válik. A pedagógus a küldetések tartalmát cseréli, a játék logikája és élménye pedig változatlanul működik tovább.
