Képzés- és tanfolyamtervezés
Tematika, kimeneti követelmények, óratervek és értékelési rendszer egy kézből.
Önálló portfólió · OKT
Tanulás, ami tényleg megmarad.
Röviden
Oktatástervezés (instructional design): pedagógus végzettséggel, egyetemi óraadói és akkreditált vizsgaszakértői tapasztalattal tervezek képzéseket, e-learning anyagokat, gamifikált és AR-alapú tanulási élményeket, felnőttképzési programokat.
Tematika, kimeneti követelmények, óratervek és értékelési rendszer egy kézből.
Visszanézhető, tagolt videós modulok és interaktív feladatok.
Tanulói játékok, amelyekben a tárgyak és szobrok életre kelnek a telefonon.
Előadások és műhelyek tanároknak az AI-eszközök felelős, hatékony használatáról.
Eszköztár
A kép mesterséges intelligencia segítségével készült vagy módosult – az EU mesterséges intelligenciáról szóló rendelete (AI Act, 50. cikk) az ilyen tartalmak egyértelmű jelölését írja elő.Több mint 500 millió forintos szemléletformáló program 144 település lakosságának a szelektív hulladékgyűjtés felé tereléséhez – egységes kommunikációval, gamifikált oktatási folyamattal és kabalafigurával.
Ránézel a telefonoddal egy szoborra, és megelevenedik – helytörténet kiterjesztett valóságban.
Pedagógiai mesterdiplomával, egyetemi óraadóként és akkreditált vizsgaszakértőként tudom, hogy a jó tananyag nem a diák mennyisége, hanem a tanulási cél, a módszer és az élmény összhangja.
Mert a tartalmat, a vizuális anyagot és a technológiát is én tervezem – így nincs „elveszett a fordításban” pillanat a szakértő és a kivitelező között.
Igen, országos előadásokat és műhelyeket tartok az AI-eszközök mindennapi és pedagógiai használatáról.
Igen, államilag elismert szakma önálló kifejlesztésében és vizsgaszakértőként is van tapasztalatom.
Mire használhatók ma ténylegesen az AI-eszközök a munkában és a tanításban – és mire nem? Az országos előadásom legfontosabb gondolatai.
Hogyan változtatja meg az AI a tanítást, a számonkérést és a tananyagfejlesztést – és mire készüljenek fel az iskolák?