Előadás
Az AI a gyógypedagógia és a fejlesztő pedagógia szolgálatában
A kép mesterséges intelligencia segítségével készült vagy módosult – az EU mesterséges intelligenciáról szóló rendelete (AI Act, 50. cikk) az ilyen tartalmak egyértelmű jelölését írja elő.A Budapest XVIII. kerületi SOFI intézményben több száz gyógypedagógus, pszichopedagógus, logopédus és fejlesztő szakember előtt beszéltem arról, hogyan támogathatják az AI-eszközök a differenciált fejlesztést, az egyéni tanulási utakat és a sajátos nevelési igényű tanulók fejlődését.
A Budapest XVIII. kerületi SOFI intézményben tarthattam előadást több száz gyógypedagógus, pszichopedagógus, logopédus és fejlesztő szakember számára az AI-eszközök pedagógiai és fejlesztési lehetőségeiről. Nem először jártam itt: tavaly is az intézmény vendége lehettem.
Az előadás középpontjában az állt, hogyan támogathatják a mesterséges intelligenciára épülő megoldások a differenciált fejlesztést, az egyéni tanulási utak kialakítását és a sajátos nevelési igényű tanulók támogatását. Legfőképpen azt jártuk körül, merre érdemes tájékozódnia annak, aki fejlesztő szakemberként szeretné bevonni ezeket az eszközöket a munkájába.
Különösen fontosnak tartom, hogy az AI-eszközök ne csupán technológiai újdonságként jelenjenek meg, hanem valódi ötletek és megoldások szülessenek a használatukkal a fejlesztő szakemberek mindennapi munkájában is.
Ezúton is köszönöm a meghívást Pál-Horváth Rita főigazgató asszonynak és az intézmény szakmai közösségének. Számomra minden ilyen alkalom annak is bizonyítéka, hogy az innovatív pedagógiai tudás vidékről, Ózdról indulva is országos hatást érhet el.
Bibliográfiai adatok
Máté István (2026). Az AI a gyógypedagógia és a fejlesztő pedagógia szolgálatában. SOFI, Budapest XVIII. kerület.